Domenii implicate
Limba și literatura română, arta plastică, istorie, geografie, informatică, limbă engleză, bibliotecă, psihologie
Licee partenere
4 licee partenere
Profesori
47 de cadre didactice implicate
Elevi
Peste 150 de elevi creativi
PRIMA EDIȚIE A PARTENERIATULUI TRANSFRONTALIER ȘI TRANSDISCIPLINAR "LICEUL ORIGINALITĂȚII"
IPLT „GINTA LATINĂ” VĂ INVITĂ RESPECTUOS SĂ LUAȚI PARTE LA PRIMA EDIȚIE A PARTENERIATULUI „LICEUL ORIGINALITĂȚII”.
Perioada de desfășurare: 13 decembrie 2021 – 16 mai 2022;
Scopul parteneriatului este de a trezi originalitatea și gândirea critică în rândul elevilor, cât și de a stabili relații constructive cu liceele din municipiul Chișinău, Republica Moldova și România.
De ce să vă implicați în acest proiect?
1. Vor face schimb de experineță cinci licee din municipiu, Republica Moldova și România;
2. Vom pune accent în activitatea noastră pe dezvoltarea originalității elevilor;
3. Proiectul, fiind înregistrat la EDUCAȚIE ONLINE, va oferi profesorilor și elevilor diplome cu indicarea numărului de ore dedicate lucrului asupra activității. Diplomele pot fi folosite la oferirea/conferirea gradului didactic, dar, totodată, pot fi incluse și în raportul prezentat pentru stabilirea sporului de performanță;
4. La finalul proiectului va fi lansată o culegere cu lucrările elevilor, care s-au implicat în parteneriat;
5. Acest proiect, pe lângă faptul că este unul internațional, este și unul interdisciplinar, antrenând domenii precum: limba și literatura română, limba engleză, istoria, arta plastică și informatica.
Prin ce modalitate se poate implica în parteneriat instituția Dumneavoastră?
Fiecare instituție este invitată să se implice în cele opt secțiuni ale parteneriatului. În cazul în care instituția are doar clase de liceu sau există un alt motiv, se poate implica doar în unele secțiuni.
Toate materialele vor fi prezentate la adresa de e-mail: liceuloriginalitatii@gmail.com. În cazul unor neclarități, vă rugăm să ne apelați la numărul de telefon +37360470630, la adresa de e-mail indicată în invitație sau pe pagina noastră de Facebook și Instagram.
Deoarece în ultimii ani se pune accentul pe personalizarea educației, solicităm să ne transmiteți formularele de participare cu indicarea numelui și prenumelui copilului, secțiunea la care participă și profesorii mentori până pe data de 04 februarie 2022. Avem nevoie de aceste detalii pentru a pregăti diplomele personalizate. La fel, ar fi bine, dacă cu formularul ați trimite și o fotografie bust a elevului și a profesorilor mentori. Totuși, în cazul în care nu doriți să divulgați datele cu caracter personal, nu insităm să expediați și pozele.
SECȚIUNILE LA CARE POT PARTICIPA ELEVII ȘI PROFESORII LOR:
1. Secțiunea “Adevăratele comori încep din școală”. La această secțiune vor participa elevii claselor V-XII cu poezii, eseuri și pagini de jurnal (povestiri).
Fiecare elev, care se încadrează în această categorie de vârstă, poate participa la o probă sau la toate trei.
În cazul poeziilor, poate trimite doar o poezie. Cel mai mic număr de strofe: 3;
În cazul paginilor de jurnal – 1 lucrare, cu volumul de 1 – 1,5 pagini A4, Times New Roman 14, distanța între rânduri 1.
În cazul eseurilor – 1 lucrare, cu volumul de 1 – 1,5 pagini A4, Times New Roman 14, distanța între rânduri 1.
Poeziile, paginile de jurnal și eseurile trebuie să țină de viața liceului în care învață elevul. Cele mai bune lucrări vor fi selectate de către juriu și publicate în culegere.
IMPORTANT: Ne dorim să facem o culegere bilingvă (română și engleză). Din aceste considerente, am vrea ca elevul și profesorul de română să colaboreze și cu profesorul de limba engleză din instituție și să transmită lucrările în română și în engleză (suntem siguri că profesorii vor avea grijă ca lucrările să fie corecte din punct de vedere gramatical). Desigur, în formular se va indica numele ambilor profesori, încât să le oferim tuturor participanților diplome pentru munca depusă. În cazul acestei secțiuni lucrările vor fi transmise pe adresa: liceuloriginalitatii@gmail.com până pe data de 05.02.2022.
2. Secțiunea “O zi din viața liceului meu”. Fiecare liceu va transmite câte o prezentarea video, cu durata de 3 – 5 minute, din care vom afla cum arată liceul și cu ce lucruri se mândrește. Stilul preferabil ar fi cel al publicității. Această secțiune a fost concepută pentru profesorii de informatică și elevii lor, dar dacă sunt pasionați de video și profesorii altor obiecte, așteptăm cu drag videourile lor. Fiecare liceu poate transmite maxim 3 videouri, pe adresa: liceuloriginalitatii@gmail.com. Termenul limită: 05.02.2022.
3. Secțiunea “Trăim într-o lume plină de culori”. În cadrul acestei secțiuni fiecare liceu va veni cu câte o vitrină de perete (format A1), în care elevii vor prezenta în modul cel mai original posibil instituția din care vin. Elementul obligatoriu pentru fiecare vitrină este emblema liceului. În cazul în care nu vor exista restricțiile pandemice, ne vom vedea pe viu. Totuși, pozele lucrărilor pot fi trimise până pe data de 12.02.2022. Fiecare liceu poate trimite maxim 3 vitrine de perete;
4. Secțiunea scenetelor “Steaua viitorului pe bolta tradiției lucește”. Așa cum viitorul se sprijină pe tradiții, în cadrul acestei secțiuni, elevii vor prezenta tradițiile liceului din care vin, dar și inovațiile de ultimă oră. Scopul secțiunii este de a-i inspira pe ceilalți participanți să preia câte ceva din practicile bune prezentate. În cazul restricțiilor pandemice, scenetele pot fi filmate și transmise pe adresa de e-mail până pe data de 10.02.2022.
5. Secțiunea “Dezlegăm misterele cărții „Tema pentru acasă” de Nicolae Dabija”. Secțiunea respectivă presupune realizarea unei Lecturiade în baza romanului lui Nicolae Dabija “Temă pentru acasă”; Lecturiada se va desfășura în regim online, pe data de 14.02.2022. Clasele care pot participa la secțiune: IX – XII. Din fiecare instituție se poate prezenta câte 1 echipă. În echipa pot participa maxim 15 elevi. Întrebările vor viza domeniile: limba și literatura română, geografie și istorie. Elevii vor primi întrebările prin Google Forms.
6. Secțiunea “Aventurile elevului L în benzi desenate”. Această secțiune este gândită pentru biblioteci. Elevii, coordonați de bibliotecar, urmează să compună o povestire cu un elev din liceul lor, căruia să-i pună un nume original și reprezentativ pentru instituția în care învață. Elevul, împreună cu prietenii săi, va avea parte de aventuri nemaipomenite, care vor di reprezentate în benzi desenate. Povestirea și benzile desenate se prezintă pe adresa de e-mail indicată până pe data de 01.02.2021.
7. Secțiunea “Holocaust – regiuni diferite, același destin tragic” este gândită pentru profesorii de istorie și elevii pasionați de trecutul neamului nostru.
Aceștia își propun prin activitățile realizate:
– dobândirea unei mai bune înțelegeri a trecutului;
– crearea empatiei cu victimele Holocaustului și păstrarea memoriei lor;
– promovarea respectării drepturilor omului, în special a grupurilor minorității naționale;
– sporirea gândirii critice și a curiozității intelectuale și creșterea sentimentului de responsabilitate personală în calitate de cetățean democratic.
În cadrul acestei secțiuni elevii pot participa cu:
a) Memorii (mărturii relatate de elevi în urma interviurilor de la persoane resurse – rude, prieteni de familie etc.);
b) Un colaj artistic la tema: „Holocaust: istorie și lecții de viață”.
Textele memoriilor se scriu în format electronic, Times New Roman 14, cu volumul de maxim 2 pagini A4, la distanța de 1 rând. Memoriile se prezintă în două limbi (română și engleză/franceză);
Termenul limită de prezentare: 1 martie 2022.
*În cazul în care copiilor le este greu să facă interviuri cu victimele Holocaustului, pot realiza interviuri cu persoanele care au trecut prin deportări și foamete, acestea fiind dramele naționale ale neamului nostru.
8. Secțiunea „Prietenia online vs prietenia offline. Beneficii și riscuri” își propune să implice psihologii din liceele partenere. Aceștia urmează să prezinte un articol de maxim 4 pagini A4, Times New Roman 14, la distanța de un rând, în care să prezintă modul de lucru cu copiii din liceele în care muncesc, dar, cel mai important – activități interesante, care pot fi realizate cu copiii în această perioadă dificilă. În scopul bunului schimb de experință am fi bucuroși dacă psihologii ar prezenta și studii de caz, ce pot fi preluate în activitate de către colegii lor.
Studiile de caz și articolele se prezintă până la data de 1 martie 2022, în două limbi (română și engleză/franceză).
IMPORTANT: Deoarece ne propunem să dezvoltăm originalitatea elevilor, fiecare elev trebuie să prezinte în modul cel mai original posibil instituția din care vine. La fel, toți participanții, care se implică în activitate vor trece la începutul și la finalul proiectului un test de originalitate. Testele vor fi realizate de către profesorii din instituție, care vor transmite ulterior rezultatele pe adresa de gmail: liceuloriginalitatii@gmail.com
TESTUL DE ORIGINALITATE
Desenați pe o foaie de caiet treizeci de cerculețe. Timp de un minut (profesorul va cronometra minutul) transformați cât mai multe cercuri în obiecte (măr, minge, soare, portocală etc.).
La final toți elevii numără câte obiecte au obținut. Numărul de obiecte desenate îl înmulțesc cu 100 și îl împart la 30. Cifra obținută reprezintă procentul originalității elevilor. Profesorii urmează să efectueze acest test de două ori cu elevii (la începutul și la finalul proiectului). Rezultatele le prezintă prin email fără a indica numele și prenumele elevului, doar numărul de ordine:
Elevul 1 – 12,5 %
Elevul 2 – 17,8 %
Elevul 3 – 19,33 %
etc.